Intervenció de síntesi

L'activitat proposada en un principi de curs, des de l'assignatura de Gestió de la informació i TIC, era la creació d'un bloc. Amb el bloc he aprés el seu funcionament, he treballat amb molts programes i he utilitzat molts recursos (audacity, gimp, movie maker, delicious, entre d'altres), dir que amb aquesta eina he evolucionat amb les noves tecnologies.


Bé...m'ha sigut difícil escollir una activitat de totes les que hem fet al llarg del curs, perquè crec que amb totes hi he aprés molt i són molt interessant per a l'evolució de l'educació. Destacar, el treball de Territori, que ha estat un dels que he treballat més i el resultat ha estat gratificant Vam haver de moure's per Montjuïc i visitar els seus indrets, ens ho vam passar bé i vam gaudir del moment. Després el treball amb l'ordinador ens va costar més, perquè no sabíem com exposar-ho, però finalment ens van venir les idees. Vam treballar amb el Power Point i el Movie Maker ( no havia treballat mai amb ells), m'han semblat molt útils i amb ells poden sortir unes bones feines. L'exposició ens la vam preparar molt, perquè era la manera de mostrar al públic el nostre resultat durant tants dies. Vam treballar en equip i ens vam complementar molt bé.


El treball de Viquipèdia em va sorprendre molt, perquè sempre havia utilitzat aquesta web per fer-hi consultes i mai m'hauria imaginat que acabaria fent-hi una aportació.
Amb aquesta treball, he aprés ha treballar conjuntament amb les meves companyes, a organitzar-nos i a cercar informació.
Abans de fer-hi l'entrada, em vaig perdre per la web per fixar-me com era el seu format, i llavors fer-hi l'aportació i després les meves companyes, vam realitzar aquesta entrada: grafomotricitat.
Va ser una feina molt enriquidora, ja que amb el teu treball pots ajudar a altres. I amb el bloc he aprés que tota informació vàlida, s'ha de compartir.

Aprofito l'ocasió per saludar i desitjar-vos BONES FESTES!!!!

Competències digitals dels mestres

Avui en dia, tot és evolució, i en el camp de les tecnologies també, per això és essencial pels mestres i pels futurs mestres tenir un bon aprenentatge de les noves tecnologies en informació i comunicació, per poder donar bons coneixements als nens i nenes, nosaltres especialitzar-nos sobretot als d''Educació Infantil. Per aquest motiu, és necessari conèixer els continguts educatius dels infants, recollits en el Currículum d'Educació Infantil.

Per tant, des de l'assignatura de Gestió de la informació i les TIC, hem pogut comprovar en diferents documents i normes sobre la seva importància en tenir uns bons coneixements.

Alguns trets, capacitats, recursos més rellevants són els següents:

NORMES UNESCO (Eduteka)

• Saber utilitzar tecnologies de la informació
• Buscadors, analitzadors i avaluadors d'informació
• Solucionar problemes i prendre decisions
  
• Usuaris creatius i eficaços d'eines de productivitat
• Comunicadors, col·laboradors, publicadors i productors
• Ciutadans informats, responsables i capaços de contribuir a la societat.

NORMES ITSE (Eduteka)

> Normes nacionals sobre tecnologia educativa per estudiants:

• Creativitat i innovació
• Comunicació i col·laboració
• Investigació i fluïdesa en l'ús de la informació
• Pensament crític, resolució de problemes i presa de decisions
• Ciutadania digital
• Funcionament de la tecnologia i conceptes
  

> Normes nacionals sobre tecnologia educativa per docents:

• Inspirar i facilitar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants
• Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació incorporant instruments contemporanis.
• Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball innovadores i centrades en la societat digital
• Promoure la ciutadania digital i la responsabilitat
• Millorar la pròpia pràctica professional i la capacitat de lideratge.

Aquesta informació està extreta de les Normes Unesco, Normes Itse i del Blog de Gestió de la Informació i TIC.








Finalment, dir que els mestres han de ser innovadors, evolucionar i canviar la manera en que havien aprés a l'escola. Hem de pensar en un futur!

Imatge extreta de La teva biblioteca

Pràctica JClic

Per aprendre a utilitzar millor el programa JClic Author, le fet servir amb unes altres imatges relacionades amb els colors, perquè pugin aprendre els colors a través de puzzles, activitats d'ordenar frases i relacionant.
JClic serveix sovint per poder treballar i aprofundir millor alguns temes.

El resultat el veureu a: Colors


Les imatges que he utilitzat han sigut extretes de: Banco de Imàgenes y Sonidos i del Blog de Endless winter.

JClic

JClic és una pàgina web on s'hi troben activitats educatives multimèdia. Per utilitzar el JClic és necessari utilitzar el programa Java.

Imatge extreta a CEIP MOSSÈN CINTO

Per crear activitats educatives, es realitzen a través del JClic Author, que és el programa per fer les activitats, on t'ofereixen recursos perquè tot sigui més fàcil. S'hi poden crear activitats com: puzzles, exercicis de texts, mots encreuats, associacions, sopes de lletres, activitats per ordenar, per identificar,...entre d'altres. Molts educadors i altre persones són qui creen aquest tipus d'activitats educatives.

Per realitzar la pràctica a l'aula, vam copiar una carpeta on hi havia 4 imatges de fruites a l'escriptori, vam obrir el programa JClic Author, que ja estava instal.lat. Després vam obrir un nou projecte ,on hi vam realitzar quatre activitats: dos puzzles d'intercanvi i dues associacions simples. Vam seguir el següent ordre, començant pel puzzle, l'activitat d'ordenar un text, activitat de relacionar les imatges amb les paraules i l'activitat de relacionar les imatges amb els colors.

A cada activitat li posàvem un nom, li canviàvem el color de fons, posàvem un missatge per l'inici de l'activitat i un altre pel final i canviàvem el color del text o el grandària de la imatge.

Un cop acabada l'activitat la provàvem, per veure'n el resultat. El guardàvem a la carpeta inicial, i creàvem una pàgina web amb el nostra projecte.

El meu resultat és el següent, i el podreu veure a: JClic-FruitesAnna

Seminari 22 de desembre

Últim dia de seminari...ja s'acaba el quadrimestre!

Vam començar recordant com vam iniciar el curs al seminari i tot el que vam fer al llarg del seu transcurs, vam fer un petit recordatori.

Les professores de tots els seminaris de 1er del grau d'educació infantil, es van posar d'acord de fer-nos una gran sorpresa!!! Ja que al llarg d'aquests mesos, cada un de nosaltres ha anat explicant un conte, van decidir que ara fóssim nosaltres els que escoltéssim un conte narrat per una experta, la Roser Ros. Ens va explicar tres històries relacionades amb el Nadal, aprofitant el moment en que ens trobem.

Imatge extreta de Tu blog de navidad

Va ser un bon moment, les narracions van ser molt originals i entretingudes, i ho va fer molt bé. Amb un to de veu suau i clar, quan calia pujava el to perquè estiguéssim més atens. Va fer diferents sons amb la veu representant animals, i la veritat és que li sortia molt bé.

Amb aquestes històries, ens volia explicar COM, QUAN, PERQUÈ i a QUI explicar contes. Personalment, crec que em va fer arribar el missatge que volia que captéssim, i el més principal que ens ho passéssim molt bé!

Valoració Viquipèdia

Des de la classe de Gestió de la informació i les TIC, vam haver de realitzar una activitat en grup, fent una entrada a la Viquipèdia.

El meu grup format per la Xènia Casas, la Mònica Gibert, la Sílvia Sànchez, la Carla Sarto i jo. En un principi volíem fer la nostra aportació sobre l'Eulàlia Bosch, autora del llibre "Educació i vida quotidiana" que l'havíem llegit aquells dies, i a l'hora de realitzar el treball vam veure que no hi havia res, però després vam veure que un altre grup ja havia escollit aquest tema.

Llavors vam pensar fer una entrada sobre el tema de grafomotricitat. Un tema treballat anteriorment a la classe de plàstica, i vam creure que seria interessant parlant-ne, ja que no hi vam trobar res a la Viquipèdia.

Ens vam repartir els apartats que vam treballar a l'aula sobre grafomotricitat, per ampliar-los.

Cada una es va crear un compte a la Viquipèdia per fer les aportacions.

Jo vaig realitzar la primera aportació, em va costar una mica perquè no sabia ben bé com estructurar el text, però seguint les indicacions de la pàgina, vaig poder acabar el meu escrit. Vaig retocar algunes aportacions, afegir enllaços i donar referències.

Finalment, hem acabat la nostra entrada a la Viquipèdia, la podreu veure a Grafomotricitat.

Seminari 17 de desembre

El quadrimestre s'està acabant, i aquestes dues últimes sessions de seminari hem fet entrevistes personals amb la tutora, la Reina. Ens informava de com ens havia vist ella a les classes i comentàvem com creiem nosaltres que anàvem seguint el curs, si teníem qualsevol dubte i de com havien anat les assignatures en general.

Havíem d'entregar l'autoavaluació del seminari, on teníem que comentar i reflexionar totes les activitats realitzades a l'aula, com el llibre d'Educació i vida quotidiana, el debat a l'aula, les reflexions de Billy Elliot, la setmana extraordinària i d'Àgora, i la notícia d'educació.

El més difícil per mi, va ser posar nota a les meves competències.

Bé...ja només queden dues classes i després a preparar els exàmens!