Montjuïc

La Carla i jo vam realitzar i exposar el treball de territori sobre Montjuïc. Vam escollir aquest lloc, tot i que en un principi volíem fer-ho del districte de Sants-Montjuïc, però ens vam centrar en la muntanya, perquè ens vam adonar que a Montjuïc hi ha molts llocs interessants com museus, espais esportius, culturals, i molts parcs i jardins. I creiem que era un lloc molt important.

Ens va costar una mica organitzar-nos, perquè teníem molta informació i no sabíem ben bé com exposar-la, però finalment ens vam decidir i vam organitzar el power point que vam presentar. Per la realització de la presentació, vam utilitzar el programa del power point i el movie maker per fer el vídeo. La majoria d' imatges que vam utilitzar les vam realitzar nosaltres mateixes.

La presentació la podreu veure a continuació:

Presentación1

View more presentations or Upload your own.

Dins la presentació amb power point, vam realitzar un vídeo de parcs i jardina de la muntanya. És el següent:

Amb aquesta presentació volíem mostrar al públic, les ofertes culturals, esportives i lúdiques que podem trobar a Montjuïc. Vam donar les idees principals dels diferents indrets i no volíem atabalar amb molta informació, i crec que ho vam fer així.

Vaig passar forces nervis abans i a l'hora d'exposar. Però em trobava a gust parlant del tema, perquè és un lloc que el coneixo molt i m'agrada.

Amb aquest treball sobre un territori, hem après a treballat conjuntament i organitzar-nos a l'hora de la presentació, a seleccionar informació i a treballar amb diferents programes.

Debat

Dimecres 25 de novembre a la classe de Comunicació oral, escrita i digita,l el meu grup format per: Xènia Casas, Soraya Corpas, Mònica Gibert, Roser Gonzàlez, Miriam Lozano, Maria Rodríguez, Sílvia Sànchez, Carla Sarto, Anna Taberner i jo, vam realitzar un debat sobre el canvi de les vacances escolars i el seu canvi de nom.



El tema va ser escollit per la majoria, a totes ens va semblar bé, després d'haver fet una pluja d'idees.

Des d'un bon principi, ens vam dividir en dos grups, per tal de treballar millor els que estaven a favor i en contra, jo estava a favor. Vam cercar informació i la vam posar en comú. I després de llegir el que teníem, vam fer una sèrie de preguntes que podríem fer a l'equip contrari, i uns arguments per tenir-los preparats en cas de que ens fessin unes preguntes que veiem possible que ens preguntessin.

Per treballar com fer el debat ens vam guiar pel Manual de participació en un debat i els Aspectes organitzatius, i el vídeo de la Lliga del debat universitari (UA-Udl), tota aquesta informació ens la va facilitar l'Anna MacKay.

Finalment va arribar l'hora del debat. Una mica nerviosa estava, encara que jo no debatia, però per veure com ens sortiria i com es veuria des de fora.
Crec que va ser un moment força entretingut, vaig passar una bona estona, i les companyes que van debatre ho van fer molt bé, tot i els nervis.
Vam acabar molt satisfetes del nostre treball i del nostre resultat!

El petit príncep

"-Torna a veure les roses. Entendràs que la teva és única al món. Després vine a dir-me adéu i et regalaré un secret.

El petit príncep va anar a veure els rosers.

-No us assembleu gens a la meva rosa, encara no sou res. No us ha domesticat ningú i no heu domesticat ningú. Sou com era la meva guineu. Només era una guineu igual que cent mil d'altres. Però ens hem fet amics i ara és única al món."


El petit príncep, és un llibre que vam escollir la meva companya Carla Sarto i jo, per llegir-ne el capítol 21 per la classe de Comunicació oral, escrita i digital.
Vam escollir aquest capítol, perquè ens va agradar i amb el diàleg que té el text, vam pensar que ens podria sortir força bé.

Durant la classe de Comunicació, mentre la resta de companys anaven llegint els seus textos ,no estava nerviosa, però a mesura que m'arribava el torn m'hi vaig posar. I així es va poder comprovar quan vaig llegir el text, que no em va sortir tal i com jo volia i com havíem preparat. Els nervis em va fer passar una mala jugada...