Seminari 22 de desembre

Últim dia de seminari...ja s'acaba el quadrimestre!

Vam començar recordant com vam iniciar el curs al seminari i tot el que vam fer al llarg del seu transcurs, vam fer un petit recordatori.

Les professores de tots els seminaris de 1er del grau d'educació infantil, es van posar d'acord de fer-nos una gran sorpresa!!! Ja que al llarg d'aquests mesos, cada un de nosaltres ha anat explicant un conte, van decidir que ara fóssim nosaltres els que escoltéssim un conte narrat per una experta, la Roser Ros. Ens va explicar tres històries relacionades amb el Nadal, aprofitant el moment en que ens trobem.

Imatge extreta de Tu blog de navidad

Va ser un bon moment, les narracions van ser molt originals i entretingudes, i ho va fer molt bé. Amb un to de veu suau i clar, quan calia pujava el to perquè estiguéssim més atens. Va fer diferents sons amb la veu representant animals, i la veritat és que li sortia molt bé.

Amb aquestes històries, ens volia explicar COM, QUAN, PERQUÈ i a QUI explicar contes. Personalment, crec que em va fer arribar el missatge que volia que captéssim, i el més principal que ens ho passéssim molt bé!

Seminari 17 de desembre

El quadrimestre s'està acabant, i aquestes dues últimes sessions de seminari hem fet entrevistes personals amb la tutora, la Reina. Ens informava de com ens havia vist ella a les classes i comentàvem com creiem nosaltres que anàvem seguint el curs, si teníem qualsevol dubte i de com havien anat les assignatures en general.

Havíem d'entregar l'autoavaluació del seminari, on teníem que comentar i reflexionar totes les activitats realitzades a l'aula, com el llibre d'Educació i vida quotidiana, el debat a l'aula, les reflexions de Billy Elliot, la setmana extraordinària i d'Àgora, i la notícia d'educació.

El més difícil per mi, va ser posar nota a les meves competències.

Bé...ja només queden dues classes i després a preparar els exàmens!

Seminari 10 de desembre

Al seminari, vam estar comentant notícies que havíem de portar sobre educació.

Vaig portar una notícia sobre "L'educació emocional entre 0-3 anys determina l'èxit a la vida", de La Vanguardia. Ens parla sobre la importància de l'educació emocional ens els infants els primers anys de vida, perquè ajuda a aconseguir èxit escolar, a ser en un futur una persona optimista, confiat, i segur de si mateix. Per estimular-ho es pot ajudar amb massatges i bones paraules cap als infants.

Imatge extreta: La prensa azulada

El títol de la notícia em va cridar l'atenció, i un cop llegida vaig creure convenient compartir-la amb la resta de companys de seminari.


Els altres companys van portar notícies com:

• En Francisco ens va parlar sobre com tractar l'homosexualitat des de l'escola.

• La Sílvia ens ha explicat que les universitats públiques reclamen uns diners a la Generalitat.
  

• La Mireia.S sobre l'evolució dels portàtils als instituts a l'actualitat.

• El títol de la noticia de l'Anna.D era "Les vacances al febrer nou repte de la consolidació".

• La Natàlia ens va explicar els nous espais educatius per als nouvinguts a Catalunya.

• La noticia de "Educación española suspende todos los objetivos que fijo la Unión Europea" la va portar l'Esther.

• La Raquel va trobar una noticia, on deia que els estudiants de grau mitjà de FP podran realitzar batxillerat en un any.
  

• Un tema relacionat amb el de l'Anna.D ha estat el que ha trobat l'Elena, sobre el calendari, els inconvenients que té aquesta aprovació.
  

• La Mireia.R ens va explicar que els directors s'hauran de formar més, per poder sancionar els professors i per escollir els docents per formar l'equip directiu.

Totes les notícies parlades a l'aula van ser interessants, perquè van tocar diferents punts de vista sobre l'educació i cadascú la va escollir per un motiu personal.

Seminari 3 de desembre

Per fi...em va arribar el dia d'explicar el conte!!

Vaig ser la última persona en explicar el conte, i una mica nerviosa estava, perquè això de parlat en públic... és una mica difícil per mi.

El conte que vaig decidir explicar és el d'en Tabalet, des d'un bon principi vaig pensar en aquest, ja que sempre n'he tingut bons records.

El vaig explicar utilitzant una capsa com a recurs, on a dins hi havia els animalets que apareixen al conte, per anar-los utilitzant a mesura que surten a la història.

Vaig començar amb una mica de nervis, però mica en mica i com que me'l sabia de memòria, em va anar sortint sòl. Jo em pensava que els nervis em farien passar una mala estona, però en realitat em va agradar força.


Imatges del conte Història de Tabalet (editorial La Galera)

Seminari 1 de desembre

Dimarts vam estar a una altra aula on hi haguès un projector per poder-hi presentar els vídeos de la nostra setmana extraordinària.

Primer, va començar en Francisco explicant el seu conte. Va iniciar amb intriga, perquè no ens va dir quin conte explicaria, però...de cop i volta va començar cantant... "Patim, patam, patum, homes i dones el cap dret. Patim, patam, patum, no trapitxeu en Patufet", i totes vam saber de seguida de quin conte es tractava i vam col.laborant cantant. El va explicar amb unes imatges de suport, ho va fer molt natural i vaig gaudir molt durant aquesta estona.

Després, vam exposar les presentacions. La Maria, la Sílvia i jo el vam presentar les primeres, vam posar un vídeo amb imatges de la setmana i amb paraules claus que resumien allò que havíem sentit i el que vam aprendre de les activitats que vam realitzar. A cada activitat vam buscar una cançó que estigués una mica relacionada.

Aquest vídeo ens va costar una mica. Al principi no sabíem per on començar, i quines idees volíem comunicar de la nostra setmana a la resta de la classe, però mica en mica ens va anar sortint i vam aconseguir un bon resultat.

Seminari 26 de novembre

L'Anna Dalmau va ser qui li tocava explicar un conte, el de la "Bruixa Maduixa".

Com a recurs va utilitzar un conte, ens anava ensenyant les il.lustracions. Ho va fer força bé, tot i que es notava bastant nerviosa. Un conte original i poc conegut per mi.

Després ens vam tornar a reunir en grups de la setmana extraordinària per acabar les presentacions. El meu grup encara no la vam acabar, però si teníem organitzat tot el que volíem explicar a la resta del seminari.

Bé, ja mostraré el resultat de la presentació de la Setmana Extraordinària!

Seminari 24 de novembre

Aquesta sessió, ens vam dedicar a reunir-nos en els petits grups de la setmana extraordinària, per pensar com faríem la nostra presentació de les activitats.

La Maria, la Sílvia i jo vam tenir petits problemes perquè no sabíem com enfocar la presentació, no sabíem que havíem d'exposar.

Però finalment vam anar traient idees de cada activitat, classificant-ho per sensacions que havíem tingut i els valors educatius que creiem que tenia l'activitat.

Seminari 12 de novembre

Seguim amb els contes...La Mireia ens va explicar "Una nit de Nadal màgica" i l'Elena "El lleó i el ratolí".

La Mireia va llegir el conte, tot i això ho va fer força bé. Va fer una bona lectura i va modelar la veu. El conte que ens va explicar ningú en coneixia d'abans, va ser original.

L'Elena ens va explicar el seu contes amb dues titelles del lleó i el ratolí, va ser un bon recurs, tot i que li va faltar una mica de moviment. Aquest conte jo no el coneixia, i em va agradar bastant.

Després, vam estar comentant la pel·lícula de Billy Elliot, que havíem vist a la classe anterior. Tots els comentaris van ser positius, a tots ens va agradar. Vam dir allò que ens havia cridat més l'atenció de la pel·lícula.

Seminari 10 de novembre

Avui hem vist la pel·lícula de Billy Elliot, tots els grups de seminaris junts.

FITXA TÈCNICA:

Direcció: Stephen Daldry
Guió: Lee Hall
Duració:110 minuts
Gènere: Drama/Comèdia
País: Gran Bretanya
Any de producció: 2000
Actors: Julie Walters, Jamie Bell, Jamie Draven, Gary Lewis, Jean Heywood, Stuart Wells, Mike Elliot, Janine Birkett, Nicola Blackwell.

Imatge de edualter

Presentació de la pel·lícula:
Billy Elliot és un nen d' 11 anys, fill d'un miner en vaga, que viuen al nord d'Anglaterra.
La seva vida canvia quan coneix a la Sra. Wilkinson, que li dona classes de ballet, al gimnàs on ell intenta aprendre boxa, obligat pel seu pare.
Billy se n'adona que la seva passió és el món del ballet, per això demostra el seu talent innat, i aconseguirà els seus somnis i propòsits. Canviaran les vides dels del seu entorn.


La pel·lícula de Billy Elliot no l'havia vista abans, m'havien explicat per sobre de que anava, però tot i així m'ha agradat molt perquè és una peli emotiva, divertida i a la vegada sensible. I la recomanaria per als que no l'hagin vist.

Seminari 5 de novembre

La llegenda de Sant Jordi va ser el conte, que ens va explicar la Sonia Piñar al seminari. És una llegenda molt coneguda, que tothom sabem. La Sonia, ens l'ha va explicar d'una manera diferent a com ho va fer la resta dels companys, va utilitzar unes làmines de dibuixos, per anar seguint la història, però a la vegada va fer una representació de la llegenda amb ninos. Li va sortir molt bé i personalment em va agradar molt.

Aquest és un vídeo sobre La llegenda de Sant Jordi, però amb una adaptació lliure.

Desprès, vam estar comentant els articles que havíem llegit del dossier de música, sobre la percepció del so, els límits de percepció de la intensitat, sobre la noticia de "la meitat de joves tenen problemes auditius pel soroll", "Voices of Tyranny - Temples of Silence" i "Crescendo-Decrescendo". Amb aquests articles em vaig adonar que hem de cuidar l'oïda, ja que l'envelliment auditiu cada cop és abans i és una deficiència auditiva irreversible.

La Reina ens va explicar La Setmana d'activitats extraordinàries (del 16 al 20 de novembre del 2009), les activitats que realitzarem són les següents:

• Visita al Jardí de Cordes de Cerdanyola del Vallès

• "Dansa de fades i follets" El món de les fades i els follets a través de les col·leccions del MNAC.

• Activitat educativa fora de l'escola

• Visita a l'escola Joan XXIII

• Visita a...Anem a l'Auditori!

• Veure la pel·lícula Àgora

• Cloenda de la setmana

Els objectius generals són prendre consciència de la responsabilitat educativa de les escoles, centres, institucions, organitzacions i entitats educatives, a través d'apropar-se a la realitat. Observar i reflexionar sobre els esdeveniments, actes, xerrades i visites en els que es participi. Participar activament i amb interès en les diferents activitats proposades i apropar-se al rol de mestra.

Seminari 3 de Novembre

Com cada classe de seminari, ens han explicat un conte, aquest cop li ha tocat a la Mireia Riera. Ha decidit "La llebre i la tortuga", ho ha fet bastant bé. És un conte amb "moraleja", que encara que la tortuga no sigui tan àgil com la llebre, si hi posa constància pot aconseguir el seu objectiu, la seva meta.

La Reina ens ha donat un consell, que ens creure més a nosaltres mateixos a l'hora d'explicar un conte. Que ho hem de fer amb ganes i obrir-nos més.

La classe de seminari d'avui, ha estat a una altra aula. El motiu ha estat, que hem fet les presentacions dels nostres blocs, a la resta de companys del seminari.

Frase sessió: "Us ho heu de creure més..."

Seminari 29 d'octubre

Aquest cop vam començar la classe diferent, veient una Exposició de la Xarxa Territorial d'Educació Infantil de Catalunya sobre la documentació a l'escola.
Aquesta exposició anava relacionada amb observació dels infants, per veure com manipulaven, com exploraven, com compartien experiències i es relacionaven amb altres infants, com descobrien l'entorn i com es descobrien a si mateixos.

L'exposició Documentar, primeres passes, estava dividida en 19 pòsters plegables on es mostren moments educatius, com:

• Amb tots els sentits
• Conversar
• Compartir una descoberta
• De Penèlope a Spiderman
• Depèn
• Dintre i fora, un tot
• Una família
  
• Espiral
• Imitació, representació i comprensió
• Joc amb la llum
• Junts aprenen
• La fantasia
• Menjar és alimentar-se
• Mirar o veure
• Qui descobreix qui
• Tat
• Tota sola
• Una ombra, un peu o jo

Després vam seguir amb el conte de "La Caputxeta Vermella", explicat per la Sílvia.
Va començar molt bé, posant-hi veus i amb bona entonació, però es va anar posant nerviosa i es va saltar un tros.
"La Caputxeta Vermella" és un conte tradicional que sabíem tots de la nostra infància.



Finalment, vam fer un debat de L'uniforme a les escoles, fent veure que es tractava d'una reunió en una escola, i ens havíem de posar d'acord. Uns n'estaven a favor i d'altres en contra, havíem de justificar els nostres cometaris, i així ho vam fer. Tot i que el grup que estàvem en contra, érem menys que els de a favor, vam acabar convencent a la resta, dient el següent:

• Era una falta de llibertat
• En algunes escoles era sexista.
• Que el cost dels uniformes és molt elevat i no esta a l'abast de totes les famílies.
• Cadascú és lliure d'escollir la roba que porten els seus fills.
  
• El concepte de igualtat dels nens, no s'havia de treballar anant tots amb uniformes, sinó que les famílies ho havien de treballar a casa.
• Entre d'altres...

He trobat un bloc on parla sobre portar o no uniformes, és força curiós el que diu.


Frase de la sessió: "La igualtat s'ensenya a casa"

Seminari 27 d'octubre

El dimarts vam explicar dos contes, ja que en teníem un d'enrederit. Van ser:

• El conte de la "Rínxols d'or", explicat per la Bea.

• El conte de "Els 3 porquets", narrat per l' Esther.

Aquest dos contes eren coneguts per tots. Els van explicar bastant bé, les dues estaven una mica nervioses, però se'n van saber sortir. Encara que, sovint per culpa de la vergonya, no els narrem tal i com ho faríem davant dels infants, ja que davant d'un públic adult és força més difícil.


La Reina ens va proposar una altra activitat. Li havíem de donar cadascú les seves claus. Ella les va amagar sota la taula, i n'agafava una i la feia sonar. I la persona que creia que era la seva, ho havia de dir. Tots ho vam endevinar. Amb aquesta activitat vam treballar la percepció del so.

Frase de la sessió: "Bufaré i bufaré, i la casa et tiraré!!"

Seminari 20 d'octubre

Com és de costum, al començament de la sessió s'explica un conte.

Aquest cop ha estat La rateta presumida, narrat per la Maria. L'ha llegit i ho ha fet força bé, posant-hi les veus corresponent, segons l'animal que intervenia. Ens ha sorprès a tots, perquè ens esperàvem un final conegut, però ella ha escollit una altra versió.
Hem estat comentant, que diríem si un infant ens diu que el conte no acaba d'aquella manera. I vam dir que podríem explicar que és un altre final, que n'hi ha diferents. I proposar que expliqui la seva versió, i fer-los participar a l'activitat.



Durant l'altra part de la sessió, vam estar comentant el llibre d'Educació i vida quotidiana, escrit per Eulàlia Bosch. Vam dir que ens havia semblat i si ens havia agradat. Quasi tots vam coincidir, que hi havia assaigs que s'ens feien més feixucs de llegir que d'altres, perquè l'autora hi donava més voltes al tema i ho feia més rebuscat.


Desprès, cadascú va nombrar els dos assaigs que havíem explicat en el treball, i vam dir el motiu pel qual els havíem escollit. I si més d'un havien escollit el mateix ho comentàvem i veiem els diferents punts de vista.

Aquest llibre és força interessant, ja que tracta sobre l'educació des de varies perspectives i des de situacions diferents, i descobreixes temes que et fan reflexionar.

Frase de la sessió: "L'educació consisteix a escoltar als nens i deixar-se dur pels encants dels seus dubtes" del llibre Educació i vida quotidiana.

Seminari 6 d'octubre

Al seminari passat vam començar d'una manera diferent a les anteriors, explicant dos contes.
Les meves companyes van explicar el conte de "Les 7 cabretes i el llop", la Natàlia, un conte molt popular, i la Raquel, "El tauró", un conte inventat. Un cop explicats, el grup vam comentar com ho havien fet, si ens havien agradat i perquè, quins punts concrets es podien millorar,...tots aquests comentaris ens serviran d'ajuda per a l'hora d'explicar la resta dels contes.
Els contes que van explicar em van agradar força, i penso que per a elles ha sigut més difícil per ser les primeres.

Al llarg del seminari vam tractar varis temes més.
Un d'ells va ser la lectura d'un article d'un diari, "El fracaso escolar viene de casa", ens indicava un estudi on deia que el factor que influeix en els estudis dels fills/es tenia molt a veure en el nivell educatiu de la mare. Vam estar parlant i debatent sobre el tema, i vam arribar a la conclusió que l'educació depen tant de casa com de l'escola, i que eren complementàries entre elles, però el pes principal en l'educació és de les famílies.
Frase de la sessió seria: "Més del 60% de l'educació en els infants és de les famílies"

He reflexionat sobre les estones que passem al seminari, i crec que ens són de gran utilitat, ja que tractem temes interessants, preguntem dubtes,... i el fet d'estar en un grup reduït ens ajudarà a l'hora de participar i parlar en públic a la llarga, ja que encara estem una mica cohibits.