Intervenció de síntesi

L'activitat proposada en un principi de curs, des de l'assignatura de Gestió de la informació i TIC, era la creació d'un bloc. Amb el bloc he aprés el seu funcionament, he treballat amb molts programes i he utilitzat molts recursos (audacity, gimp, movie maker, delicious, entre d'altres), dir que amb aquesta eina he evolucionat amb les noves tecnologies.


Bé...m'ha sigut difícil escollir una activitat de totes les que hem fet al llarg del curs, perquè crec que amb totes hi he aprés molt i són molt interessant per a l'evolució de l'educació. Destacar, el treball de Territori, que ha estat un dels que he treballat més i el resultat ha estat gratificant Vam haver de moure's per Montjuïc i visitar els seus indrets, ens ho vam passar bé i vam gaudir del moment. Després el treball amb l'ordinador ens va costar més, perquè no sabíem com exposar-ho, però finalment ens van venir les idees. Vam treballar amb el Power Point i el Movie Maker ( no havia treballat mai amb ells), m'han semblat molt útils i amb ells poden sortir unes bones feines. L'exposició ens la vam preparar molt, perquè era la manera de mostrar al públic el nostre resultat durant tants dies. Vam treballar en equip i ens vam complementar molt bé.


El treball de Viquipèdia em va sorprendre molt, perquè sempre havia utilitzat aquesta web per fer-hi consultes i mai m'hauria imaginat que acabaria fent-hi una aportació.
Amb aquesta treball, he aprés ha treballar conjuntament amb les meves companyes, a organitzar-nos i a cercar informació.
Abans de fer-hi l'entrada, em vaig perdre per la web per fixar-me com era el seu format, i llavors fer-hi l'aportació i després les meves companyes, vam realitzar aquesta entrada: grafomotricitat.
Va ser una feina molt enriquidora, ja que amb el teu treball pots ajudar a altres. I amb el bloc he aprés que tota informació vàlida, s'ha de compartir.

Aprofito l'ocasió per saludar i desitjar-vos BONES FESTES!!!!

Seminari 22 de desembre

Últim dia de seminari...ja s'acaba el quadrimestre!

Vam començar recordant com vam iniciar el curs al seminari i tot el que vam fer al llarg del seu transcurs, vam fer un petit recordatori.

Les professores de tots els seminaris de 1er del grau d'educació infantil, es van posar d'acord de fer-nos una gran sorpresa!!! Ja que al llarg d'aquests mesos, cada un de nosaltres ha anat explicant un conte, van decidir que ara fóssim nosaltres els que escoltéssim un conte narrat per una experta, la Roser Ros. Ens va explicar tres històries relacionades amb el Nadal, aprofitant el moment en que ens trobem.

Imatge extreta de Tu blog de navidad

Va ser un bon moment, les narracions van ser molt originals i entretingudes, i ho va fer molt bé. Amb un to de veu suau i clar, quan calia pujava el to perquè estiguéssim més atens. Va fer diferents sons amb la veu representant animals, i la veritat és que li sortia molt bé.

Amb aquestes històries, ens volia explicar COM, QUAN, PERQUÈ i a QUI explicar contes. Personalment, crec que em va fer arribar el missatge que volia que captéssim, i el més principal que ens ho passéssim molt bé!

Montjuïc

La Carla i jo vam realitzar i exposar el treball de territori sobre Montjuïc. Vam escollir aquest lloc, tot i que en un principi volíem fer-ho del districte de Sants-Montjuïc, però ens vam centrar en la muntanya, perquè ens vam adonar que a Montjuïc hi ha molts llocs interessants com museus, espais esportius, culturals, i molts parcs i jardins. I creiem que era un lloc molt important.

Ens va costar una mica organitzar-nos, perquè teníem molta informació i no sabíem ben bé com exposar-la, però finalment ens vam decidir i vam organitzar el power point que vam presentar. Per la realització de la presentació, vam utilitzar el programa del power point i el movie maker per fer el vídeo. La majoria d' imatges que vam utilitzar les vam realitzar nosaltres mateixes.

La presentació la podreu veure a continuació:

Presentación1

View more presentations or Upload your own.

Dins la presentació amb power point, vam realitzar un vídeo de parcs i jardina de la muntanya. És el següent:

Amb aquesta presentació volíem mostrar al públic, les ofertes culturals, esportives i lúdiques que podem trobar a Montjuïc. Vam donar les idees principals dels diferents indrets i no volíem atabalar amb molta informació, i crec que ho vam fer així.

Vaig passar forces nervis abans i a l'hora d'exposar. Però em trobava a gust parlant del tema, perquè és un lloc que el coneixo molt i m'agrada.

Amb aquest treball sobre un territori, hem après a treballat conjuntament i organitzar-nos a l'hora de la presentació, a seleccionar informació i a treballar amb diferents programes.

Recitació

El passat dimecres, vaig fer la meva recitació, juntament amb la Roser. Vam escollir un breu text, on explicàvem la història d'un vailet. Aquesta història, tenia la part que narrava el fets i l'altra part de moralitat. La vam escollir perquè ens va agradar el que explicava, i per diferenciar el que diria una i l'altre.

Un cop llegida i rellegida la història, la Roser i jo la vam recitar conjuntament, per tal de veure com ho fèiem les dues, ens en sortíem prou bé, una altra cosa, era com ho faríem després en públic davant de tota la classe.

Va arribar la tarda que ens tocava recitar, i mica en mica em vaig començar a posar nerviosa, la Roser també ho estava, però semblava que ho portava millor que jo, aquesta era la meva sensació. Era el nostre moment, va començar la Roser explicant la història del vailet, i jo tot seguit vaig explicar la moralitat del fet. Els nervis em van fer passar una mala jugada, em sabia molt bé el que havia de dir, però vaig accelerar el meu to, i de tan ràpid que ho volia dir no em sortien les paraules.

Un cop acabada la recitació, encara no estava del tot tranquil·la, però em vaig treure un pes de sobre, no estava satisfeta amb el meu resultat, perquè sabia que ho podia fer millor!

Recitació-Cicatrius

Reflexió del Bloc

La proposta a principis del curs, de la creació d'un bloc em va sorprendre força. Un bloc no sabia ben bé com funcionava, i veia que posar en pràctica el bloc em seria bastant díficil.

Els primers dies no em va convèncer del tot, no estava animada perquè no sabia que posar-hi, ni com es treballava dins el bloc, però mica en mica, investigant i perdent-me per aquí, he anat creant el meu bloc. Estic força orgullosa, ja que ha estat un gran repte per mi.

Bitàcola de seticpa

Actualment, al llarg de la setmana i faig algunes entrades del que vaig fent a classe, de temes interessant, dels recursos que utilitzem a l'aula,...això del bloc m'esta agradant cada cop més!

Debat

Dimecres 25 de novembre a la classe de Comunicació oral, escrita i digita,l el meu grup format per: Xènia Casas, Soraya Corpas, Mònica Gibert, Roser Gonzàlez, Miriam Lozano, Maria Rodríguez, Sílvia Sànchez, Carla Sarto, Anna Taberner i jo, vam realitzar un debat sobre el canvi de les vacances escolars i el seu canvi de nom.



El tema va ser escollit per la majoria, a totes ens va semblar bé, després d'haver fet una pluja d'idees.

Des d'un bon principi, ens vam dividir en dos grups, per tal de treballar millor els que estaven a favor i en contra, jo estava a favor. Vam cercar informació i la vam posar en comú. I després de llegir el que teníem, vam fer una sèrie de preguntes que podríem fer a l'equip contrari, i uns arguments per tenir-los preparats en cas de que ens fessin unes preguntes que veiem possible que ens preguntessin.

Per treballar com fer el debat ens vam guiar pel Manual de participació en un debat i els Aspectes organitzatius, i el vídeo de la Lliga del debat universitari (UA-Udl), tota aquesta informació ens la va facilitar l'Anna MacKay.

Finalment va arribar l'hora del debat. Una mica nerviosa estava, encara que jo no debatia, però per veure com ens sortiria i com es veuria des de fora.
Crec que va ser un moment força entretingut, vaig passar una bona estona, i les companyes que van debatre ho van fer molt bé, tot i els nervis.
Vam acabar molt satisfetes del nostre treball i del nostre resultat!

Les claus d'un bon orador

Conor Neil, diu que la comunicació és una clau per arribar a l'èxit. I ens dona els punts forts per ser un bon orador, ho podem veure en aquest vídeo.

Decàleg del bon comunicador

Relacionat amb el contingut

El contingut ha d’estar ben estructurat i clar, cal donar a conèixer al públic la intenció del discurs:

• Fer-se les 4 preguntes bàsiques: per què, què, a qui i com.
• Preparar un bon guió
• Exposar a la introducció les idees principals del discurs.
• Saber argumentar i exemplificar.
• Marcar clarament el final del discurs, destacant les idees principals destacades i trobant la frase clau per tancar el discurs

Cal tenir preparat recursos per introduir en el moment adequat del discurs

• L’orador ha de ser capaç d’improvisar.
• En el discurs no ha de mancar ni ha de sobrar res.
• El bon comunicador ha d’evitar les “coletillas”
  

Llenguatge corporal

L’orador ha de procurar fer una bona gesticulació, tenir cura de la posició, les mirades, el somriure, i utilitzar tècniques per amagar el nerviosisme, etc.

• Ensenyar el cos sencer dóna seguretat tant a l’orador, com a l’espectador.
• Controlar la respiració, ajuda a controlar els nervis.
• Desplaçar el cos per aproximar-se al públic
• Tenir cura del vestit. Portar la indumentària adequada al públic, respectant sempre la personalitat de l’orador

La veu

Utilitzar un bon to de veu, procurant modular tant el ritme com el volum, acompanya a fer més entenedor el discurs i a destacar els elements claus

• Bon ús de la veu (intensitat, volum, velocitat, entonació, articulació, vocalització, pauses, silencis, ...).
• Claredat i bona pronúncia

La qualitat del llenguatge oral és un dels elements del discurs que fa que els oients puguin seguir i comprendre amb més facilitat.

• Bon ús del llenguatge oral: sintaxi, lèxic, vocabulari, claredat, precisió, brevetat, oposició i antítesi.
• S’ha de parlar amb claredat i fer ús de frases curtes.

Elements de l’entorn . Proxèmia

Cal tenir cura de l’entorn on es fa el discurs, per tal de crear un clima adequat.

• Eliminar sorolls externs que puguin distreure o crear neguit.
• Procurar que la llum natural o artificial creï un clima agradable
• La comoditat dels seient per als oients és un factor que ajuda a posar més atenció
• L’orador ha de sentir-se còmode i disposar d’un espai on moure’s, on deixar els fulls... i si cal una bona taula
• Cal vetllar per tal que tan l’orador com els oients es puguin comunicar visualment

L’ús dels audiovisuals, és un bon recurs per acompanyar el discurs i a la vegada donar pautes per seguir el contingut.

• És important no abusar dels mitjans audiovisuals i no posar-hi tot el contingut
• La introducció d’imatges i exemples, o frases fetes, mitjançant els audiovisuals ajuda a comprendre i recordar el discurs

Estratègies per a captar el públic

Una bona actitud de proximitat ajuda a adquirir una major complicitat amb el públic

• Si utilitza l’ humor capta millor al públic.
• S’hauria de crear feedback amb el públic, per veure com reacciona segons el discurs que fem
• L’orador podria utilitzar exemples reals per interaccionar amb el públic.
• Adaptar el discurs al públic.

Els exemples i anècdotes donen un aire de proximitat

• El bon comunicador ha de fer servir exemples per captar l’atenció del públic.
• Utilitzar l’acudit o l’anècdota.

Davant les preguntes o dubtes és important no menysprear amb respostes.

• Actitud positiva
• Ha de tenir una bona capacitat d’improvisació i naturalitat

Ser clar, breu i precís alhora d’exposar el tema per a que el públic s’interessi el màxim possible.

El petit príncep

"-Torna a veure les roses. Entendràs que la teva és única al món. Després vine a dir-me adéu i et regalaré un secret.

El petit príncep va anar a veure els rosers.

-No us assembleu gens a la meva rosa, encara no sou res. No us ha domesticat ningú i no heu domesticat ningú. Sou com era la meva guineu. Només era una guineu igual que cent mil d'altres. Però ens hem fet amics i ara és única al món."


El petit príncep, és un llibre que vam escollir la meva companya Carla Sarto i jo, per llegir-ne el capítol 21 per la classe de Comunicació oral, escrita i digital.
Vam escollir aquest capítol, perquè ens va agradar i amb el diàleg que té el text, vam pensar que ens podria sortir força bé.

Durant la classe de Comunicació, mentre la resta de companys anaven llegint els seus textos ,no estava nerviosa, però a mesura que m'arribava el torn m'hi vaig posar. I així es va poder comprovar quan vaig llegir el text, que no em va sortir tal i com jo volia i com havíem preparat. Els nervis em va fer passar una mala jugada...

"Un 'contrato' entre padres y colegios velará por el rendimiento escolar"

Fa un parell de dies, en el diari El País es va publicar una notícia sobre fer un "contracte" entre pares i escoles per fer un seguiment del rendiment escolar, proposat per la Generalitat.

M'ha semblat interessant, perquè aquesta mena de contracte, podrà afavorir el rendiment escolar del nen/a, ja que la relació entre pares i escoles farà possible un millor funcionament tant a casa com a l'escola.

Per altra banda, les famílies podran fer un seguiment d'allò que és va treballant a l'escola, i per tant si hi ha algun problema informaran als pares i podran treballar-ho a casa. Per tant aquesta comunicació entre pares i escola és molt important, ja que és molt complementari l'un de l'altre.

De tot aquest seguiment, les famílies hauran d'informar als fills de la seva evolució, perquè no quedin al marge.

Així pares i escoles podran treballar conjuntament, i beneficiaran en l'educació dels seus fills.

Dir, que la comunicació oral entre pares i escola és essencial, tan pel rendiment escolar del nen com per tenir una bona educació.

Qui és??

Descripció D’un Company Power Point

View more presentations from AnnaMN.

Conferència Ana del Barrio

El dia 21 d'octubre vaig assistir a la Conferència de l'Ana del Barrio, on ens va explicar un nou projecte per millorar la qualitat professional educativa.

Des de l'assignatura de comunicació, oral, escrita i digital vam haver de fer un comentari del que ens va explicar i les estratègies comunicatives que vam poder observar que utilitzava.

Conferència Ana del Barrio