Activitat educativa fora de l'escola

Dissabte 21 de novembre: L'activitat educativa que vam escollir la Maria, la Sílvia i jo, va ser anar a visitar la Ludoteca del Poble Sec a Barcelona.

Hi vam anar dissabte, perquè el dimecres hi van molts nens i molts pares, i el dissabte és més tranquil i podrien estar més per nosaltres.

La ludoteca té dues plantes, una la dels més petits (0 a 4 anys) i l'altre dels grans (5 a 12 anys). L'horari és de 5 a 8 de dilluns a divendres, i el dissabte de 10'30 a 13'30.

Entre setmana hi ha una sèrie de places assignades a infants del barri, els més petits hi poden anar quan els pares vulguin, però a la ludoteca dels grans per una gran demanda, se'ls hi han assignat dies per anar-hi.
El principal objectiu de la ludoteca és que els infants tinguin un espai lúdic per jugar fora de l'escola, per tal de relacionar-se amb altres infants i l'entorn del barri.
A part de gaudir del joc lliure hi ha tallers programats al llarg de la setmana.

A la ludoteca dels petits hi ha varis racons com: els dels bebès, del joc tranquil, del jocs simbòlic i joc motriu.

Els petits han d'anar sempre acompanyats d'un adult.

La ludoteca dels grans hi ha: zona de joc motriu, de joc simbòlic i de joc tranquil.
Els nens no han d'anar acompanyats d'adults.A part de jugar, poden fer deures si en tenen (entre setmana).


El cap de setmana és un projecte diferent: "Vine a jugar al barri"
Projecte gratuït, en un principi per acollir els nouvinguts del barri, perquè coneixin els serveis i la vida cultural.

Dia universal de la infància

El 20 de novembre va ser el Dia Universal de la Infància.

CEIP Nueva Escuela

Aquest dia reconeix els Drets dels Infants a ser protegits, educats, cuidats i que pugin participar a la societat, n'és igual la procedència del nen.
Els infants tenen dret a ser estimats, a divertir-se, a aprendre, a expressar-se, a anar a l'escola, a tenir servei mèdic, a ser ben alimentats i a rebre amor, joc i igualtat.
Aquest acord prohibia l'abús de l'infant, l'explotació i el treball infantil.


A l'Assemblea General de les Nacions Unides el 20 de novembre de 1989, es va acordar La Convenció de Drets dels Infants. Que és un conjunt de normes acordades per una sèrie de països que van ser firmades i s'han de respectar.



Barcelona ho celebrarà diumenge 22 de novembre a les 10'00, al Parc de la Ciutadella amb música, tallers, jocs, animació infantil i una gran sorpresa pels infants.

So i Color

Mirant i mirant, he anat a parar a .xtec, i he trobat una escola (CEIP La Palmera), que feia un recull del projecte d'educació infantil, que havien treballat sobre: L'ART ROMÀNIC.

Els alumnes de P-5 havien anat al MNAC, i van realitzar la proposta del So i Color (la mateixa que vaig realitzar jo en l'activitat de la setmana extraordinària). Ens expliquen que abans i després de l'activitat els alumnes han estat treballant l'art romànic a l'escola, i han descobert moltes coses.


Podem veure tot el que han treballat sobre l'art romànic: en Jeroni, la mirada, el gest, el ritme i els éssers fantàstics. I han utilitzat molts recursos per fer-ho com pintures, dibuixos, seriacions,...

Edu365 i Educàlia

Edu365 - Educalia

"Un 'contrato' entre padres y colegios velará por el rendimiento escolar"

Fa un parell de dies, en el diari El País es va publicar una notícia sobre fer un "contracte" entre pares i escoles per fer un seguiment del rendiment escolar, proposat per la Generalitat.

M'ha semblat interessant, perquè aquesta mena de contracte, podrà afavorir el rendiment escolar del nen/a, ja que la relació entre pares i escoles farà possible un millor funcionament tant a casa com a l'escola.

Per altra banda, les famílies podran fer un seguiment d'allò que és va treballant a l'escola, i per tant si hi ha algun problema informaran als pares i podran treballar-ho a casa. Per tant aquesta comunicació entre pares i escola és molt important, ja que és molt complementari l'un de l'altre.

De tot aquest seguiment, les famílies hauran d'informar als fills de la seva evolució, perquè no quedin al marge.

Així pares i escoles podran treballar conjuntament, i beneficiaran en l'educació dels seus fills.

Dir, que la comunicació oral entre pares i escola és essencial, tan pel rendiment escolar del nen com per tenir una bona educació.

Seminari 29 d'octubre

Aquest cop vam començar la classe diferent, veient una Exposició de la Xarxa Territorial d'Educació Infantil de Catalunya sobre la documentació a l'escola.
Aquesta exposició anava relacionada amb observació dels infants, per veure com manipulaven, com exploraven, com compartien experiències i es relacionaven amb altres infants, com descobrien l'entorn i com es descobrien a si mateixos.

L'exposició Documentar, primeres passes, estava dividida en 19 pòsters plegables on es mostren moments educatius, com:

• Amb tots els sentits
• Conversar
• Compartir una descoberta
• De Penèlope a Spiderman
• Depèn
• Dintre i fora, un tot
• Una família
  
• Espiral
• Imitació, representació i comprensió
• Joc amb la llum
• Junts aprenen
• La fantasia
• Menjar és alimentar-se
• Mirar o veure
• Qui descobreix qui
• Tat
• Tota sola
• Una ombra, un peu o jo

Després vam seguir amb el conte de "La Caputxeta Vermella", explicat per la Sílvia.
Va començar molt bé, posant-hi veus i amb bona entonació, però es va anar posant nerviosa i es va saltar un tros.
"La Caputxeta Vermella" és un conte tradicional que sabíem tots de la nostra infància.



Finalment, vam fer un debat de L'uniforme a les escoles, fent veure que es tractava d'una reunió en una escola, i ens havíem de posar d'acord. Uns n'estaven a favor i d'altres en contra, havíem de justificar els nostres cometaris, i així ho vam fer. Tot i que el grup que estàvem en contra, érem menys que els de a favor, vam acabar convencent a la resta, dient el següent:

• Era una falta de llibertat
• En algunes escoles era sexista.
• Que el cost dels uniformes és molt elevat i no esta a l'abast de totes les famílies.
• Cadascú és lliure d'escollir la roba que porten els seus fills.
  
• El concepte de igualtat dels nens, no s'havia de treballar anant tots amb uniformes, sinó que les famílies ho havien de treballar a casa.
• Entre d'altres...

He trobat un bloc on parla sobre portar o no uniformes, és força curiós el que diu.


Frase de la sessió: "La igualtat s'ensenya a casa"